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发挥好青少年体育“以体育人”的价值体育法中明确“青少年体育”内容，不仅契合当今时代对于发展青少年体育的切实需要，更是体育强国建设和新时代弘扬中华体育精神的现实需要。学校体育是青少年体育的主阵地，但并不能代表青少年体育。根据多年一线实际情况，青少年体育是一个全流程的教育过程，不仅有校内的体育教学，还涉及家庭体育、社区体育、俱乐部体育、体育旅游等内容，这都是学校体育无法覆盖的。“青少年体育”设立“章”来替代“学校体育”是从“小”体育向“大”体育、从封闭走向开放、从办体育向管体育的飞跃，当前我们正在全面深化改革，体育强国建设更需要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，通过更大程度的解放思想，鼓励和赋能社会力量发展可以最大程度推进体育强国建设。 少年强中国强，体育强中国强，体育是美好生活向往的体现，广大青少年对美好体育生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是学校体育所不能够满足的，学校体育起普及、覆盖和公平的作用，青少年体育机构作为学校外的其他体育机构，其数量和力量看似很小，但对于解决青少年体育和学校体育发展中的关键矛盾和问题有着重要作用。 “双减政策”的出台充分体现了国家对于青少年素质教育的重视，发挥好青少年体育“以体育人”的价值，对提高我国体育发展水平和体育后备人才培养具有重要意义。同时，发展青少年体育可以将运动促进健康的生活理念从小就融进青少年的成长过程，利于孩子养成终身运动的良好习惯，助力健康中国建设。（转自６月２７日《中国体育报》０３版）
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